EGYMÁSTÓL TANULNAK A JÖVŐ ROBOTJAI

| Vélemények 0 | Nyomtatom | A+ | A-

Ha egy virtuális robot egy másiknak megtanítja, hogyan nyerjen videojátékokban, előbb-utóbb egy valódi takarító robot is képes lesz helyettesének elmagyarázni a sepregetést. Játszani ugyan szórakoztató, de ezúttal sokkal több puszta szórakozásnál – a tanulás automatizálása a robotika egyik legfontosabb kutatási területe.


Hogyan adhatnak számítógépek tanácsokat egymásnak? Miként taníthatják meg egymást különféle képességek elsajátítására?

A Washington Állami Egyetem kutatói ezekre a kérdésekre kerestek választ, és dolgoztak ki eredeti módszert. Virtuális robotokat – szoftverágenseket – edzettek, amelyek Pacmant és Starcraftot játszottak. A példát a valóságból lesték el: tanárok és diákok interakcióit utánozták. A diákok elakadtak menet közben, nem tanultak bele a játékokba. A tanárok feladata abból állt, hogy segítsék a bukdácsoló nebulóprogramokat. A kísérleteket vezető Matthew E. Taylor szerint olyan jól sikerült megtaníttatniuk a leckét, hogy idővel felülmúlták tanítóikat.

TANULJ, MERT BUTA MARADSZ!

A kutatók a legáltalánosabbnak tartott gépi tanulási formát, a megerősítéses tanulást tesztelték. Az ágensek tanulási folyamatában a visszacsatolás a legfontosabb tényező. Ha nincs visszacsatolás, nem tudják eldönteni például a következő lépést. Tudniuk kell, hogy nyeréskor jó, vesztéskor rossz történik. Visszacsatolásra, annak is az egyik típusára, jutalomra vagy megerősítésre van szükségük. Egyes közegekben a folyamat végén, másokban lépésenként jön a megerősítés, amely nem mindig jutalom, mert negatív is lehet. A tanulás célja, hogy a jutalom maximalizálásához szükséges stratégiát kidolgozza a program.

„Az állatokba be van építve, hogy a fájdalom és az éhség „negatív” jutalom, míg a gyönyör és az élelem pozitív. Az állatpszichológiát kutatók 60 éve intenzíven tanulmányozzák a megerősítéses tanulást” – írja Stuart Russell és a Google-nál dolgozó Peter Norvig Mesterséges intelligencia – modern megközelítésben  című könyvükben, amely a modern számítástudomány egyik kulcsműve.

A tanárokat úgy programozták, hogy megmondják a diákoknak, mikor cselekedjenek. Pontosan tudniuk kellett, mikor adjanak tanácsot, mikor ne. Ha nem adnak útmutatást, nem is tanítanak. Ha örökösen javaslatokkal állnak elő, a diák ráun, elege lesz belőle, nem hallgat rájuk. Ugyanúgy tesz, mint egy igazi iskolás. Nem tanulja meg, hogyan múlja felül mesterét, nincs megerősítés, nincs jutalom. Ez az algoritmus legnagyobb újdonsága: egyrészt tanácsadásra, másrészt a tanács következményeinek felmérésére tervezték. Arra, hogy megállapítsa, mikor éri el egy-egy tanács a legkedvezőbb hatást. A kutatók komplex tantervet akarnak kidolgozni: ágenseik egyszerű feladatokkal kezdenek, lépésről lépésre jutnak el a bonyolultabbak sikeres kivitelezéséhez nélkülözhetetlen képességekig.

Egyelőre azonban szó sincs arról, hogy bármilyen potenciális veszélyt hordozó képességre, tudásra tennének szert. Taylor úgy fogamlazott, hogy még nagyon ostobák az ágenseik. Még a legfejlettebb programokat is könnyen össze lehet zavarni, ebből az állapotból pedig csak lassan jutnak ki.

VIRTUÁLIÁBÓL A VALÓSÁGBA

A kutatók hamarosan valódi robotokra is alkalmazzák a módszert. Ez azért szükséges, mert robotikai „robbanás” előtt állunk, tíz-húsz éven belül hétköznapjaink fontos gépkellékei lesznek. Ha pedig elterjednek, legjobb, ha egymástól tanulnak, nem minket idegesítenek azzal, hogy ezt vagy azt nem értik. Ha egy robot megismeri környezetét, a környezetében élő emberek szokásait, preferenciáit, helyettesének is birtokolnia és hasznosítania kell ugyanezeket az információkat. Ha más robotok jönnek, nekik is.

Elvileg a legegyszerűbb, ha az öregebb „agyát” a fiatalabbéba töltjük át, csakhogy könnyen előfordulhat, hogy a hardver vagy a szoftver, vagy egyik sem működik az új modellben. Rendszerhibát és összeomlást megelőzendő, jobb, ha tudását adja át. Aztán a tanítvány túlszárnyalja a mestert, a mester pedig nyugállományba vonulhat.

Taylor elmondta, hogy más kutatóközpontokban is próbálkoznak hasonlóval, viszont az ő megoldásuk azért egyedi, mert egymástól nagyon különböző robotokban gondolkoznak. Ha alig lenne különbség, tökéletesen működne az ismeretek átmásolása. A cél pontosan az, hogy a tanulók és a tanárok egyáltalán ne hasonlítsanak egymásra. Idővel akár embereket is taníthatnak. Öt-tízéves intervallumra terveznek, háromféle tanulástípushoz (robot-robot, robot-ember, ember-robot) dolgozzák ki az alapokat, kereteket.

(vs.hu)

VÉLEMÉNYEK, cikk kommentek

Írja meg véleményét:

 

a hozzászólások felülvizsgálatát és törlési jogát fenntartjuk



szh300 news


árfolyam:
1 euro = 4.7834 RON
1 dollár = 4.4307 RON
100 forint = 141.51 RON
isk
Uj Szo

PIACZ, apróhirdetések

kiado lakas Kiado ketszobas tomhazlakas, 1vagy2 evre, kozel a regi foterhez.Deli fekvesu csendes es zold (...)

Megemlekezes Fajo szivvel emlekezunk Fazekas Gyorgyre halalanak 25-ik evfordulojara. Szivunkben el szep (...)

Hej wszystkim chcę szybko korzystać z tego medium do dzielenia się świadectwem o tym, jak byłem skie Hej wszystkim chcę szybko korzystać z tego medium, aby podzielić się świadectwem o tym, jak (...)

adj fel hirdetést
tmh

SZAVAZÁS

Milyen gyakran olvas Ön könyvet?

szavazok

a szavazás állása
korábbi szavazatok

VÉLEMÉNYEK, cikk kommentek

Szálka Róbert Értékek vonzásában – (...)

Megtőrni látsztik a jég ! (...)

Rist Zita Egy éves önkormányzati beszámoló - (...)

Gratulalok Pikulas, sok sikert tovabbra (...)

Marianna Neményi Székelyföldért megmozgatjuk (...)

Javaslattal élnék a Székely Nemzeti (...)

Hajnalka Viselet- és likeversenyt hirdet a (...)

Nagyszerű ötlet, gratulálok! (...)

Földházi István Ezüstfenyő díjban részesült (...)

Bizony, mind igaz, amit róla itt (...)

Miklos Csaba IN MEMORIAM SZENTGYÖRGYI SÁNDOR

Nyugalma legyen csendes , emleke orok ! (...)

Zoltan Thurman Papi cölibátus: XVI. Benedek megtöri (...)

A Le Figaró a világ legbefolyásosabb (...)

Zoltan Thurman Nagybánya a Hunyadiak korában

Ezt minden nagybányai iskolában (...)

Máriás József 60 milliárd forintból 34 kastély és (...)

Üdvös lenne felkarolni a pribékfalvi (...)

András László Klaus Iohannis elütötte Orbán Viktor (...)

Ez az ember fordítva van bekötve. Az (...)

Molnár György Női kávéház

Borbás Marcsi műsorában is (...)

Nagy Annamária Máramarosi diákok tantárgy versenyen

A Kriza János Balladamondó, (...)

Kov A Átment a román parlament (...)

Clemancoval lefekudot a kiralyno,es (...)

Kovacs Alexandru Átment a román parlament (...)

Miert kellet azRMDSZ.-nek leszavaznia a (...)

Péter Károly A bukaresti központi egyetemi (...)

Az említett választási vitán (...)

rettegi olga Újraavatták a Nemzeti Vértanúk (...)

a tortenelem sajnos ,megismetlodik (...)

Lemak Rudolf Máramarossziget magyar irodalmi élete

Hiányolom a Szigeti Turmix heti (...)

Péter Károly Az Orban-kabinet tizenkét pontja: (...)

Már nehogy higgyünk nekik!

András László A szenátuson átment a Trianon napról (...)

Az egész román elitről lesújtó a (...)

vigili Szatmárnémetiből is közvetlen (...)

Nagyon örülök neki, így (...)

jkgabor A Colonello is csatkozik a Nagy (...)

Mi az ,hogy Mateszlka, jottek volna (...)

Földházi István FF2019: Sárospatak Nagybányán - (...)

A 8KOR mért nem?

Hajnalka Vida Gábor: Erdélyben minden tabu

Nagyon megérintett, sok mindent (...)

Hajnalka Félmaraton a Főtér Fesztivál 2019-en

Nem kellett volna vajon hamarabb (...)

Sándorné Szekeres Hunyadi János szobrot avatnak (...)

Én nagyon örülök neki. Akkor is a (...)

Debreczeni Mihály Részleges holdfogyatkozás Nagybányán

Napfogyatkozás, mint a címben vagy (...)

Várady László Filmvetítés Máramarosszigeten

Helyesebb lenne a Zeneiskola előadói (...)

Penkov Dániel 45 éve hunyt el „a színek és a (...)

Kedvenc festőművészem Mikola (...)

Hajnalka A Koltói Kamarakórus is fellép a (...)

Gratulálok a koltóiaknak. Sikeres (...)

Csiki Árpád Winkler Gyula: május 26-án arról (...)

Winkler Iuliu 'úr' mindenről beszél, (...)

véleményt, a cikkek végén az erre kijelölt helyen, lehet írni

Reklam
Reklam